竹编灯、竹编摇床、竹编手机壳……昨日，武汉理工大学艺术与规划学院展厅非常热烈，近百件竹编著作露脸展馆，著作分为衣食住行四个系列，非遗传承人和校园规划师协作把农垦年代的手工艺产品经过规划融入现代日子。据介绍，此次效果展是文明和旅游部四省竹编传承人研培项目的毕业“作业”，在该校学生的协助下，湘鄂赣皖四省竹编传承人对竹编著作进行立异，将传统手工艺和现代日子理念彼此交融，完结非物质文明遗产的传承与立异。

　　“咱们这次便是专门来学习怎么把竹编做得更受群众欢迎。”从事近40年竹编作业、湖南省竹编非遗文明传承人胡延贤说。极目新闻记者在现场看到了他和武汉理工大学视觉传达规划硕士研讨生刘朵共同完结的竹编著作，一条“在逃的鱼”和展馆内两边装修的“波涛”。

　　“在逃的鱼”上方是一个形似鱼的竹笼，用竹条编出圆鼓鼓的身体，下方则将多根竹条曲折做成波涛。从远处看去，整个著作犹如一条跃出水面的鱼。“学生的规划非常好，给了我很大的启示。”胡延贤说。

　　15天的研培班，在该校艺术规划学院杜娟教授的统筹指导下，给24名四省非遗传承人组织了丰厚的学习内容。“本次训练课程内容，咱们组织了基础理论课程、拓宽实践课程和调查课程，经过系列课程学习，来进步他们的审美水平，培育立异才能，开辟创造视界。”杜娟说。

　　研培教育中，24名非遗传承人和教师们磕碰交流思想，关于竹编著作有了新的了解。来自湖北恩施的非遗传承人董新桥学会了将手工艺品和日子交融，他和学生规划师交流后，将竹编图画规划到了手机壳上，独具特色。“一些咱们竹编常见的图画，现在做成手机壳，感觉也很不错，并且咱们实实在在用得到。”董新桥开心肠说。

　　竹制挎包、耳环、项圈、台灯、吊灯、包装盒、挂钟、婴儿车……展馆内近百件著作是24名非遗传承人和该校16名研讨生在实践课上共同完结。学生供给规划方案，非遗传承人进行制造。在短短五天实践课上，传承人和规划师不断交流交流，同心完结著作。

　　“咱们跟着大师们一同做编制产品，逼真地体验到他们身上的工匠精力和竹编的魅力，但确实也很辛苦。”刘朵说。因为资料缺乏，24名非遗传承人和部分学生一同远赴咸宁山里选择垂直且竹节长的竹子，再运到校园。

　　竹子到校园后，还要进行加工，剖竹、打磨、拉篾……在非遗传承人的手中，竹子变成一条条巨细适宜的竹条，竹条加工好后，他们再依据交流好的规划方案进行制造。该校学生跟着非遗传承人一同做，边做边学，经常是做到晚上10点才收工。“每道工序都有大学识，师傅们带着做，咱们对竹编也有了新的知道了解，提升了着手才能。”该校硕士研讨生章紫艳说。

　　杜娟介绍，在制造的过程中，非遗传承人对竹编著作的立异也有了更深入的了解。“他们在制造老一代的竹编著作时，非常注意收边。一开始做这些新著作的时分，他们也要收边。我和我的学生们就跟他们交流，有的著作不收边更具美感，也能成为一件艺术品。”

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